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公告 國教輔導團 - 社會領域 | 2012-05-28 | 點閱數： 1092
嘉義縣101年度社會領域教師多元評量命題與題庫建置研習實施計畫
一、依據
（一）國民教育法。
（二）九年一貫課程綱要。
（三）教育部101 年補助辦理精進教學要點。
（四）嘉義縣國民教育輔導團設置與作業要點。
 
二、目標
  （一）促進教師了解學習評量的理論及趨向，建立教師正確評量觀念，提升學習命題知能。
  （二）建置符合能力指標及具有實用價值的學習評量題庫。
  （三）改變教師僵化之評量方式。
 （四）提升教師結合閱讀策略進行社會領域教學能力。
三、指導單位：教育部
四、主辦單位：嘉義縣政府
五、承辦單位：嘉義縣國民教育社會領域輔導團
六、協辦單位：嘉義縣圓崇國民小學
七、實施方式：
   （一）輔導員暨種子教師命題研習工作坊：
         1.研習日期： 101 年 7 月 11 日(星期三)。
         2.研習地點：創新學院 202 教室。
         3.研習主題：從國際命題方式看閱讀策略運用於社會領域教學、提問式命題技巧、命題實作與分享。
   （二）評量題庫：
         1.命題類型：提問式命題。
          (1) 教師評量方式會影響老師教學與學生讀書的方法。
          (2) 過去教師之命題，多從命題光碟產出，命題方式僵化且多為克漏字式，學生較缺乏主動思考能力。
          (3)運用閱讀策略於社會領域教學，透過提問式命題，增強學生閱讀理解能力，養成學生思考習慣。
         2.輔導員及教師命題實作後，領域輔導員進行命題審查，並完成題庫建置。            
         3.各師於命題研習工作坊中所產出之題目，輔導員及指導教授有權修改後列入評量題庫範圍，供分享使用。
八、參加對象：
   （一）嘉義縣國小班級數 12 班(含)以上學校，每校派一人參加。參加老師以五年級社會領域授課老師優先(建置高年級題庫)。12 班以下學校老師自由參加，人數 80 人為限。
   （二）參加研習老師請帶社會課本、教師手冊。
九、實施內容
  （一）課程表如附件一。
  （二）命題研習內容包含本縣學習評量內涵說明及學習領域評量專業知能。
  （三）教師命題實作，由領域輔導員規劃題型、類別、題數及分析等資料作為參照。
  （四）領域輔導員須針對命題實作之題目加以審查，並協同資訊領域完成題庫建置。
十 、經費來源：所需經費由教育部補助款支應，不足經費由縣款支應。經費概算詳如附件二。
十一、預期效益：透過本研習提升教師評量命題的能力，進而診斷學生學習問題以利補救教學。
十二、獎勵：辦理學習評量命題及題庫建置完成任務、工作人員依本縣中小學教師獎勵辦法核予獎勵。
十三、附則：
（一）輔導員及種子教師得依實際參加命題研習之節數核發研習時數，全程參加核發 6 小時研習時數。
（二）辦理本研習之工作人員（詳見附件三工作職掌表）及參加研習人員於活動期間給予公(差)假登記。
十四、本計畫呈 縣府核定後實施，修正亦同。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件一：教師多元評量命題與題庫建置研習實施計畫課程表
時間
課  程  內  容
主持人/講師
備  註
08 ： 30
08 ： 50
報到
承辦學校
 
08 ： 50
09 ： 10
始業式
召集人蔡素美校長
 
09 ： 10
10 ： 40
從國際命題方式看閱讀策略運用於社會領域教學
外聘講師（陳明蕾博士）
 
10 ： 40
11 ： 00
休息時間
社會領域輔導團
 
11 ： 00
12 ： 00
提問式評量實例分享與實作
外聘講師（陳明蕾博士）
 
12 ： 00
13 ： 30
午餐及休息
社會領域輔導團
 
13 ： 30
15 ： 10
分組命題實作
外聘講師： 1 人
助理講師： 2 人（輔導團）
助理講師協助評閱學員產出試題
15 ： 10
15 ： 20
休息時間
社會領域輔導團
 
15 ： 20
16 ： 00
命題實作成果發表與檢討
外聘講師（陳明蕾博士）
 
16 ： 00
16 ： 30
綜合座談
社會領域輔導團
 
16 ： 30
賦歸
 
 
 
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