嘉義縣第一屆生活科技競賽於12月14日假永慶高中隆重登場，全縣共計有16所學校、250名師生共同參與。新課綱實施後，國中階段的學習領域從7大學習領域，變成8大學習領域，新增了「科技領域」。而科技領域又分為「生活科技」、「資訊科技」兩大學科。鑑此，嘉義縣政府委託嘉義縣科技輔導團及民雄、竹崎、永慶三所科技中心共同辦理全縣生活科技競賽，期盼落實課堂所學，實際與生活情境連結，實踐素養導向之具體意涵。

    永慶高中蘇淵源校長擔任首屆科技領域召集校長，其表示此次生活科技競賽的設計分為兩大單項：「抗震塔」、「耐壓橋」，學生必須透過有限的木條、竹籤等生活中隨手可取的素材，搭配限量的熱溶膠條，共同協力完成「抗震塔」、「耐壓橋」各一座。製作完成後，必須經過抗震及耐壓測試。讓參賽學生們，從有限的材料建構出抗震、耐壓的建築結構。

    值得分享的是，在製作過程中，可以聽到學生：「這邊幫我扶一下好嗎？」、「來！我這裡按著，你趕快把這裡黏起來喔！」、「時間快到了！不急！不急！我們可以完成，一起加油！」足見，生活科技競賽不僅可以訓練學生的思考，更可以協助學生體會彼此互助合作的重要性，體現了新課綱中的「自發、互動、共好」的核心理念。

    永慶高中黃同學說：「準備的過程，老師讓我們不斷的思考，然後再調整修正，透過比賽真的學到很多課本以外沒有的東西」。東石國中林老師說：「生活科技競賽的辦理，為部分在學習成就低落的學生開了另一扇窗，是一個很有意義的競賽活動！」

    嘉義縣政府教育處陳添丁處長表示，感謝各校指導老師在競賽準備的歷程中，不辭辛苦的落實科技領域的教學準備，並願意花費額外的時間陪著學生討論、思考、發想、實踐等重要歷程。藉由生活科技競賽的辦理，很開心看到各校都具體落實科技領域領綱中的「做、用、想」科技素養，讓我們一起為嘉義縣的科技領域一同持續努力。